Fortaleciendo la Calidad Educativa a través de la Investigación-Acción en el Aula Universitaria por Lic. Jairo Sarceño En la búsqueda constante de estrategias pedagógicas innovadoras que promuevan el aprendizaje significativo y en consecuencia la calidad de la educación superior, la integración de la investigación-acción como herramienta pedagógica surge como un recurso invaluable para la gestión académica en el aula. En el […]
PRESENTACIÓN
por David Morales Título de la Revista: Revista Académica Maestría en Docencia Universitaria Vol. 1, No. 1 (2024) Universidad Da Vinci de Guatemala Campus Huehuetenango Maestría en Docencia Universitaria Curso: La Investigación como Herramienta del Aprendizaje I Docente: Dra. Martha Elizabeth Carranza Umaña Presentación La presente revista forma parte del proyecto final del curso La […]